关于教具等级考试，根据搜索结果分析主要涉及以下内容：

一、考试结构

理论考核

考试内容涵盖教具设计原理、科学性、直观性、实用性等基础理论，以及相关教学方法。例如，设计教具需结合教学重难点，结构合理且符合科学原理。

实操考核（试教演示）

- 演示操作：

要求考生现场制作教具（3-5分钟）并准确演示使用方法，操作需规范且无安全隐患。

- 试教讲述：需说明教具名称、选制目的与原理，并结合教学内容进行试教，最后进行总结。

二、评分标准

设计制作部分（60分）

- 教育性：

针对教学重难点设计，符合教学目标。

- 科学性：结构合理、比例恰当，能准确反映事物特征。

- 直观性：有助于学生感知和理解知识，演示具有启发性。

- 实用性：材料安全、操作简便、耐用且可重复使用。

试教演示部分（40分）

- 演示操作：

动作准确、熟练，无危险性。

- 试教讲述：表达清晰，逻辑严谨，能有效引导学生学习。

三、注意事项

时间管理：需在限定时间内完成制作和演示，建议提前准备材料和设计。

规范要求：教具需符合安全标准，材料选用要合理。

创新性：鼓励设计具有个性化和创新性的教具，但需确保科学性和实用性。

四、相关建议

可参考《教具制作与使用》等专业教材，系统学习设计原理与制作技术。

参加教具制作培训或工作坊，提升动手能力和创新思维。

以上信息综合了教具等级考试的核心要求，具体以官方发布的考纲为准。