在教师考试中提问学生，可以遵循以下建议来提高提问的效果和互动性：

面向全体学生：

提问应考虑到所有学生，包括成绩优秀和成绩较差的学生，以确保每个学生都有机会参与和表达自己的想法。

设计不同层次的问题：

根据学生的学习能力，设计由简到繁、由易到难的问题，以激发不同层次学生的思维。

使用平等的对话方式：

提问时应使用亲切的语言和语气，避免让学生感到被威胁或嘲笑，从而鼓励他们开放地表达自己的想法。

注意语速和停顿：

提问时要注意语速和停顿，以模拟真实课堂的氛围，给学生足够的时间来思考问题。

采用多种提问方式：

包括开放性问题、引导性问题、具体化问题等，以激发学生的思考和参与。

把握提问的时机：

在课程的不同阶段，如课程导入、转折、重难点讲解或学生表现活跃时提问，以增强教学效果。

个性化提问：

通过特定的称呼或指向特定学生来提问，可以提高学生的注意力和参与度。

鼓励性和引导性提问：

使用鼓励性的语言来激发学生的自信，并通过引导性问题帮助学生深入理解问题。

注意问题的难度：

问题应设计得既不过于简单，也不过于复杂，以保持学生的兴趣和思考的深度。

倾听和回应：

耐心倾听学生的回答，并给予适当的反馈，帮助学生理解和消化信息。

角色转换：

在试讲中，可以转述学生的话或扮演学生角色，以增加互动的真实感。

设计有趣味性和探索性的问题：

通过有趣或探索性的问题来激发学生的好奇心和探究欲。

通过上述方法，教师可以在考试中有效地提问学生，促进学生的积极参与和深入思考，从而提高教学效果和学生的整体表现。