语文考试大纲的撰写需要结合学科特点、考试目标及评价需求，通常包含以下核心部分：

一、考试目标

明确语文考试的核心目的，例如：

测试语言文字运用能力（如阅读、写作、表达等）

评估文化素养与思维品质

促进学生掌握基础知识与综合应用能力

二、考试内容结构

根据学科标准，语文考试内容通常分为以下模块：

基础知识 （约50%）

- 语言知识（实词、虚词、句式等）

- 文体知识（如小说、议论文、古诗文等文体特点）

- 文言文阅读（实词解释、语法分析）

阅读与分析（约40%）

- 现代文阅读（理解文章主旨、分析写作手法）

- 文言文赏析（翻译、鉴赏）

应用能力（约10%-20%）

- 写作能力（记叙文、议论文等）

- 综合应用（如文学创作、文化评论）

三、题型与分值分布（以高考为例）

单项选择题（30%）：考察基础知识、文学常识等

多项选择题（20%）：涉及语言知识、阅读理解要点

判断题/简答题（20%-30%）：测试语言运用、文学鉴赏能力

综合题（25%-30%）：包含阅读分析、作文等综合性任务

四、能力层级要求

识记与理解：

掌握基本字词、文学常识

分析综合：解读文本结构、评价写作技巧

表达应用：清晰表达观点、撰写规范文章

鉴赏评价：形成独立审美能力

五、参考资料与备考建议

教材选择：以官方指定教材为主，如《大学语文》（华东师范大学版）

命题规律：通过历年真题总结题型特点，如现代文阅读常涉及社会现象分析

能力提升：注重阅读广度与深度，加强写作训练

六、附录（可选）

文化素养拓展：推荐经典文学作品、文化讲座等辅助学习

以上结构可根据具体考试类型（如中考、高考、专升本）调整，建议以最新官方文件为准。