儿童在考试前背书可以采用以下几种方法：

尝试背诵法 ：先大声朗读几遍，然后尝试背诵。如果背不出来，就打开课本看看，再背，直到完全会背为止。

分解背诵法：

将文章分成若干部分，一部分一部分地熟读和背记。等每部分或每个层次的内容都背下来后，再连起来整体背诵。

摘关键词法：

把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示进行记忆和背诵。

背默结合法：

自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。如此反复，直到连标点符号也无误为止。

读三遍法：

在开始背书之前，先将需要背诵的内容读三遍，注意是出声朗读，而不是默读。通过朗读，可以让孩子们更加熟悉所要背诵的内容，为后续的背诵打好基础。

大声朗读法：

大声朗读是背书的关键步骤之一。通过大声朗读，孩子们可以将注意力集中在所要背诵的内容上，更好地理解其中的含义，同时刺激大脑皮层，增强记忆效果。

关键词备注法：

在背诵过程中，将关键词汇标注出来，形成一条线索，有助于孩子们在大脑中形成画面，进行形象的记忆，从而提高背诵效率。

场景记忆法：

在背诵时主动切换场景，比如在教室背半个小时，再去其他地方背半个小时。这样可以帮助刺激疲倦的大脑，提高记忆效果。

归纳记忆法：

遇到比较长的文章，可以把关键词归纳到纸上，前几遍看着背，后面脱稿背，这样背诵更有效。

沉浸式背诵法：

把自己全身心投入到内容当中，朗诵和读的区别在于此。通过全身心投入，可以让孩子背得太快了。

费曼学习法：

背过之后尝试给别人讲一遍，能够加深印象。给别人讲的过程实际上考验了理解能力和背诵能力。

理解+重复+联想法

理解：

先理解课本内容，家长可以和孩子一起阅读课本，帮助孩子理解每一句话的含义。

重复：制定一个复习计划，多次重复，将短期记忆转化为长期记忆。

联想：通过联想将新学的知识与已有的知识或生活经验联系起来，使记忆变得有趣和生动。

限时记法：

给孩子规定一段时间（如十分钟）进行记忆，会有紧迫感，从而提高记忆效率。

大胆写法：

让孩子把刚记下来的内容默写出来，记不住的直接留空，然后对照课文进行订正。

127车轮记忆法：

经过一定天数的记忆后，进行复习，巩固记忆。

结合以上方法，可以根据孩子的学习习惯和兴趣选择合适的方法进行背书，以达到最佳的记忆效果。