初中考试之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：

信息闭塞，缺乏提前规划：

很多家长和学生对初中考试的认识不足，没有提前进行充分的准备和规划。初中阶段的考试难度远高于小学期末考试，旨在筛选优生，如果学生没有提前准备，很难在考试中脱颖而出。

题型和知识点变化：

初中阶段的题型和知识点与小学有很大不同，更注重学生的思辨能力、积累能力和共情能力。例如，初中语文考试中有大量课外知识，而学生在学校里主要学习的是课本内容，这导致学生难以应对这些变化。

竞争压力增大：

中考的竞争激烈程度逐年增加，录取比例较低，这使得学生和家长对中考寄予厚望，从而增加了学生的心理压力。此外，中考的录取名额有限，进一步加剧了竞争压力。

心理压力：

中考是学生第一次面对如此重要的选拔考试，家长和社会对其寄予厚望，使得学生在心理上承受巨大压力。长期的高压状态容易导致学生产生焦虑、失眠等问题。

学习态度和方法：

部分学生在小学阶段的学习态度和方法不够端正，导致对学科知识掌握不牢固，难以应对初中阶段的考试难度。

社会和教育环境：

社会竞争的不断加剧以及现代教育对素质教育的要求，使得考试内容的难度和广度都在不断增加。同时，教育质量的提高和教师水平的提升也促使考试难度相应提高。

课程增多，难度加大：

初中阶段的学习内容比小学更加系统和深入，学科知识专门化和系统化，题目难度也相应增加。

学习要求变化：

初中阶段需要学生具备更好的自学能力和独立思考能力，能够掌握学习的主动权，而不仅仅是被动接受知识。

课时安排不同：

初中课堂教学中，用于复习巩固的时间相对较少，课内作业练习时间也较少，学生需要课后不断思考总结与提高。

基础知识薄弱：

很多学生在小学时期基础知识掌握不扎实，导致在初中阶段学习困难。

运算能力差：

小学计算能力一般的学生在初中也会受到影响，运算能力低下会影响到数学等科目的成绩。

缺乏知识迁移能力：

学生在学习知识时，如果只是掌握题目本身而不思考总结和归类题型，容易停留在知识的浅层表面，难以应对变化的考题形式。

学习习惯问题：

一些学生可能因为死记硬背、凭“小聪明”但学习习惯不好，导致知识面狭窄，学习方式不适应初中学习要求。

缺乏主动学习：

部分学生初一、初二没有好好学习，导致初三时无法弥补之前的知识漏洞，学习压力增大。

政策调整带来的适应期：

省统考刚开始实行，以平稳过渡为主，新政策的实施可能会有调整，这也可能增加考试的难度。

疫情影响：

学校教学计划和进度调整，备考时间受影响。

家庭和社会压力：

中考成绩被视为升学和发展的重要依据，增加了心理压力。

录取名额有限：

按照成绩从高到低只录取一半学生，竞争激烈。

教学质量和学生个体差异：

学生的学习成绩和基础知识掌握程度不一，影响了整体难度感受。

综上所述，初中考试难度增加是多方面因素共同作用的结果，包括教育理念的转变、教育政策的调整、学生个体差异、家庭和社会压力等。为了应对这些挑战，学生需要树立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，同时家长和社会也应给予学生更多的支持和鼓励。