考试之所以广泛采用客观题，主要是因为客观题具有以下优点：

命题灵活性大：

客观题的命题可以涵盖广泛的知识点，考查内容更加全面，能够灵活地反映学生的知识水平。

知识覆盖面广：

客观题通常包括选择题、判断题、匹配题等多种题型，能够覆盖教材和课程中的各个知识点，确保考试的全面性。

考查内容的偶然性小：

由于客观题的答案固定，评分过程不受主观因素的影响，因此能够更准确地评估学生的真实水平。

采分的客观性强和速度快：

客观题的评分过程简单明了，教师或机器可以快速准确地给出分数，提高了评分效率，适合大规模考试。

结构良好，限制反应较多：

客观题对学生的回答有明确的限制，通常只有对或错之分，减少了学生随意发挥的空间，有助于提高考试的公平性和准确性。

适应不同考生群体：

客观题适合初次报考和复习不够充分的考生，有助于更广泛地选拔具备基础知识和能力的人才。

降低考试风险：

一些考试如法考，客观题考试合格后成绩在两年内有效，考生可以利用这段时间补充实践经验，而不必重复准备客观题。

科学测量：

客观题的设计旨在更科学地测量考生的知识水平和能力结构，确保选拔出的法治人才具备必要的法律知识、运用能力、责任心和情怀。

尽管客观题有这些优点，但它也有局限性，例如无法全面考察学生的分析、理解和表达能力。因此，许多考试会结合使用客观题和主观题，以全面评估学生的知识水平和能力结构。