关于疫情过后考试难度增加的原因，综合多方面因素分析如下：

一、考生数量激增

考研人数连年攀升

受疫情影响，部分考生选择国内读研以规避不确定性，叠加二战考生比例显著提高，2019年下半年考研报名人数创590万历史新高。2020年因健康管理师考试取消导致部分考生转向考研，进一步推高竞争压力。

考编竞争加剧

全国高校毕业生数量持续创新高（2020年达874万），而事业单位岗位缩水，导致考编竞争异常激烈。在职考生因备考时间充裕但效率较低，与应届生形成竞争分化。

二、竞争环境变化

内卷化趋势明显

考生备考时间延长，但高校扩招速度跟不上报名增速，导致部分院校出现报录比失衡现象，竞争压力显著提升。

社会需求与政策导向

部分行业（如教师、医疗）因疫情影响调整招聘计划，考生需适应新的岗位需求和竞争格局。

三、考试政策调整

科目难度与结构变化

部分高校调整初试科目，增加专业综合类考试内容，或提高英语、政治等基础科目要求，考生需应对新题型和知识体系。

考试组织挑战

疫情期间核酸检测、考场安排等防疫措施影响考试秩序，部分考生临场状态受干扰。

四、其他影响因素

经济与就业压力：

经济复苏缓慢导致部分考生选择考研或考编“避风港”，但岗位竞争依然严峻。

心态与备考质量：疫情带来的不确定性使考生心态波动，部分人因知识漏洞或备考效率低下影响最终成绩。

总结：疫情后考试难度增加是考生基数膨胀、竞争环境恶化、政策调整等多重因素共同作用的结果。考生需提升自身竞争力，同时适应动态变化的市场需求。