江苏高考被称为“地狱模式”，其高难度和激烈竞争主要源于以下因素的综合作用：

一、教育资源分配不均

高校名额有限

江苏省高中数量较少，但人口众多，导致优质高中学位供不应求。为缓解竞争压力，江苏省通过独立命题试卷控制招生规模，优先满足省内高校需求。

区域发展差异

省内城市与农村、发达地区与欠发达地区教育资源存在显著差距，部分学校为争夺有限名额，不得不通过提高试卷难度筛选学生。

二、升学竞争压力

家长与社会的期望

家庭对子女教育期望值极高，普遍希望孩子进入顶尖高校，这种社会文化氛围加剧了学生间的竞争压力。

高校招生策略

部分高校通过提高试卷难度筛选学生，例如江苏卷近年改革后区分度降低，但通过增加题量等方式维持整体难度，以保持省内高校的竞争力。

三、教学与评价体系

教材与命题差异

江苏使用苏教版教材，与全国卷使用的人教版存在内容差异。独立命题使江苏卷能更好贴合本地教学进度和特色，但也导致学生需适应不同版本体系。

评价标准多元化

除高考成绩外，高校还参考综合素质评价、竞赛获奖等，学生需在学业成绩和综合素质两方面竞争。

四、其他因素

经济与教育投入：

江苏省经济发达，对教育质量要求较高，但教育资源分配仍需平衡区域差异。

历史竞争传统：长期形成的竞争文化使江苏考生习惯高强度备考，形成恶性循环。

总结

江苏高考的“卷”现象是教育资源紧张、社会期望与高校选拔机制共同作用的结果。虽然短期内可能压抑学生个性，但长期来看，也促使教育系统不断探索更适合本地发展的评价体系。