考试先考数学的安排背后有多重考量，综合不同场景可归纳为以下原因：

一、学科特性与能力要求

基础学科的优先性

数学是自然科学、工程学等领域的核心基础，其知识体系为其他学科提供工具。先考数学有助于学生尽早进入理科思维模式，为后续学习奠定基础。

思维能力培养

数学考试需要较强的逻辑思维、分析能力和计算能力。将数学前置，可以让学生在相对轻松的阶段锻炼这些关键能力，避免后期因思维僵化影响其他科目表现。

二、考试策略与心理调节

缓解紧张情绪

早晨时段学生普遍精神状态较好，适合处理需要高度集中注意力的数学题。先考数学有助于学生快速进入考试节奏，减少后续科目带来的焦虑感。

建立信心优势

若数学成绩较好，学生完成第一科后可获得成就感，增强整体自信心，从而以更积极的心态面对剩余科目。

避免后顾之忧

数学公式繁多且易遗忘，先考数学可以确保学生在计算和公式应用上更加从容，避免因后科压力影响数学发挥。

三、考试制度与实践经验

历史惯例与试卷设计

高考等国家级考试长期采用“语文+数学”的顺序，这种安排经过实践检验，有助于维护考试公平性和稳定性。

平衡科目难度

数学部分通常包含综合性较强的题目，先考数学可以避免学生在后期因“后知后觉”而影响整体答题效率。

四、特殊场景的补充说明

考研等专业考试：

部分院校或专业（如工科、经济类）的考研数学要求较高，先考数学有助于学生集中精力应对专业相关内容。

心理策略建议：考生可通过先易后难策略，在完成数学后适当放松心态，但需避免过度核对答案影响后续考试。

综上，先考数学的安排是学科需求、考试策略和心理调节等多方面因素共同作用的结果。考生可根据自身情况调整备考策略，但理解其合理性有助于缓解考试压力。