成绩好的学生在考试中得低分可能由多种因素导致，以下是一些主要原因：

心理状态不同

考试与训练的心理状态不同：考试时学生通常心理紧张，而训练时则相对放松。在放松状态下，学生可能发挥得更好，因为不追求成绩，技术动作更稳定。相反，在紧张状态下，学生容易发挥失常，技术动作不稳定，导致成绩下降。

不能保持训练状态

心理放松导致训练不系统：有些学生达到满分后心理上放松，导致训练不系统，身体也无法保持在最佳状态，从而在考试中成绩下滑。

考前突击

临时抱佛脚：部分学生在考试前进行突击复习，但这种方法的弊端很大，不仅成绩不一定理想，还容易受伤，违背了运动规律，难以取得好的效果。

考前状态未调整好

身体和心理调整期：每个学生的身体素质和调整期不同，有的需要三天，有的可能只有两天，甚至更短或更长。如果学生没有在长时间训练中总结出适合自己的调整方法，就会影响考试表现。

外在因素的影响

家庭和社会压力：家长和社会对学生的期望值过高，给学生带来巨大的压力，导致学生在考试中过度紧张，发挥失常。

身体健康问题：身体较弱或生病会影响考试状态，导致成绩下降。

知识点掌握不全面：学生没有形成系统的复习计划，导致知识点有漏洞，在考试中遇到综合题目时无法应对。

答题技巧不足：学生在答题时速度慢，没有合理安排时间，导致在考试中时间不够用，影响答题效果。

心理素质问题：心理素质差的学生在考试时容易慌张，无法发挥出平时水平。

学习方法不当

过于依赖死记硬背：一些学生平时成绩好是因为死记硬背，缺乏深入理解和应用，导致在考试中遇到综合题目时无法应对。

缺乏自主学习能力：学生不愿意主动探究和学习，容易陷入被动学习的境地，影响学习效果。

时间管理问题

时间分配不合理：学生没有合理安排时间，导致在考试中时间不够用，影响答题效果。

考前准备不充分

复习和准备不足：学生在考试前没有充分复习和准备，导致在考试中无法应对各种问题。

考试环境变化

监考严格：平时测验监考较松，学生容易作弊，而期末考试监考严格，学生难以作弊，导致成绩下降。

考试难度不同：平时测验难度不大，而期末考试难度较高，需要综合运用知识，导致部分学生成绩下降。

综上所述，成绩好的学生在考试中得低分是多种因素共同作用的结果。要解决这一问题，学生需要注重心理素质的培养，保持系统的训练状态，合理安排时间，做好充分的考前准备，并掌握有效的学习方法。同时，家长和社会也应给予学生适当的压力和支持，帮助他们更好地应对考试。