天生怕考试不过的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

对结果的过度担忧：

考试结果与很多重要因素相关联，如他人的评价、自我认可、未来的升学机会和工作机会等。如果将考试成绩视为衡量自身价值的唯一标准，就会害怕考试失利后带来的负面评价。

过去的负面经验：

如果之前在考试中有过失败的经历，如成绩差、发挥失常，或者在考试过程中出现过极度紧张导致不能正常作答的情况，这些记忆会形成一种心理暗示，使得再次面对考试时就会产生害怕情绪。

知识掌握程度不足：

如果对考试内容没有足够的把握，潜意识里就会知道自己可能无法很好地应对考试，从而产生害怕心理。

心理压力过大：

家长和老师对学生的期望过高或提出过分的不恰当的要求，以致学生心理压力过大。此外，错误地夸大了考试与个人前途之间的关系，也会令考生情绪过分紧张。

缺乏自信心：

有严重的自卑感，错误地低估自己的能力和知识水平，总担心自己对考试准备得不充分，不能取得好成绩。

对考试结果的不确定性：

考试结果具有高度不确定性，学生难以预测自己是否能取得理想成绩。这种不确定性会引发本能性的恐惧和紧张。

知识掌握不扎实：

如果学生在平时学习中对知识掌握不够扎实，考试时难以应对各种问题，缺乏自信，容易产生恐惧感。

外界期望过高：

父母、老师和社会的期望会给学生带来巨大的压力。当学生担心无法达到这些期望时，会产生恐惧。

竞争压力：

同学之间的激烈竞争会加重学生的心理负担。在高度竞争的氛围中，学生可能会担心自己表现不佳，从而产生逃避心理。

自我怀疑和不自信：

学生可能对自己的能力缺乏信心，担心自己无法达到预期的成绩。这种不自信和自卑感会引发焦虑和恐惧。

过度疲劳和压力：

考前过度疲劳、失眠、身体不适等生理和心理因素也会影响学生的考试表现，导致恐惧和紧张。

错误的评价和期望：

社会和他人对学生的评价可能会影响学生的自我认知。如果学生认为这些评价过于苛刻或不公平，会产生额外的压力和恐惧。

家庭和学校环境：

家庭和学校的教育方式、期望和压力也会对学生的考试心态产生影响。例如，家长和老师的过度干预和责备可能会加重学生的恐惧感。

准备不足：

如果学生没有充分准备，可能会担心自己无法应对考试中的问题。

成绩压力：

分数往往与学生的自尊和未来升学就业紧密相关，因此对成绩的担忧是考试恐惧的一个重要原因。

题目难度：

未知的题目和挑战可能导致学生感到不安和焦虑。

时间压力：

考试时间限制可能会让学生感到急迫，担心不能在规定时间内完成试卷。

竞争心理：

来自同伴、家庭或社会的期望和压力可能使学生害怕不能达到这些标准。

对失败的恐惧：

学生可能害怕考试失败带来的负面后果，如批评或失望。

自我怀疑：

对自己的能力缺乏信心，或者与他人相比较时感到不足，也可能导致考试恐惧。

教育方式：

过于强调竞争和成绩的教育方式可能会增加学生的压力。

生理反应：

考试环境的正式性和严肃性可能会引起学生的紧张和恐惧。

逃避心理：

不愿意面对可能的失败结果，学生可能会产生逃避考试的冲动。

不能正确对待考试：

部分学生基础比较差，学习比较吃力，学习方法不当，把考试看得过于严重，如果考不好，不知道如何向父母、老师交代，也不知道如何面对同学，以及这次考试是否会从此决定自己的命运，由此，思想上产生压力，又因压力超过心理负荷而造成过度紧张。

疑虑考试失败：

学习好的学生心理上总想保持住自己原有的优势，担心保不住原来的名次，在心理上出现了自责、自卑和难以服气的精神压力，于是背着沉重而又紧张的思想包袱，每当考试时就会自然产生种种想法，诸如担心考试失败的恐惧心理等。

外部压力大：

家长、老师和社会的期望和评价，以及考试本身的压力，都会让孩子感到巨大的心理压力，从而产生考试恐惧症。