关于考研分甲乙卷的问题，根据现有信息分析如下：

一、分卷的主要原因

教育资源与地区发展差异

我国不同地区的教育资源、教学水平和经济发展水平存在显著差异，这种差异直接影响了学生的知识储备和思维能力。通过分甲乙卷，可以在全国统一大纲下，针对不同区域的教育特点设计试卷难度和题型，从而更好地适应各地考生的实际水平。

防范突发状况

考试组织需要应对可能出现的突发情况（如试卷印刷错误、运输问题等），准备双份试卷（甲乙卷）是有效的应急措施，确保考试能够顺利进行。

二、甲乙卷的具体差异

难度与题型设计

- 甲卷：

整体难度较高，注重考查考生的综合应用能力、文化素养和思维深度，题型设计更灵活多样。

- 乙卷：相对基础，侧重考查基础语言知识和应用能力，适合教育资源相对薄弱的地区考生。

科目差异

甲乙卷的科目设置可能不同，例如数学、语文、英语为全国统一科目，但部分省份会调整其他科目的试卷内容。

三、其他争议性说法

部分观点认为，分卷制度可能间接影响教育资源分配，但这一说法缺乏权威依据。教育公平的实现更多依赖于持续改善各地教育条件，而非简单的试卷区分。

总结

分甲乙卷是高考制度中的一种适应性安排，主要目的是在统一标准下平衡地区差异、防范风险，并通过差异化试卷设计提高考试的科学性和公平性。考生可根据自身情况选择试卷，但最终评价仍以考生实际表现为准。