关于2025年考试延迟的原因，结合教育领域实际情况，主要可归纳为以下三点：

一、疫情因素（核心原因）

持续传播风险

尽管全国本土疫情传播已基本阻断，但零星散发病例和局部暴发风险仍存，境外疫情加速扩散导致输入压力加大。教育部门为降低聚集性风险，选择延期考试以减少人员流动。

防控需求与政策调整

疫情期间学校停课导致教学计划中断，部分考生面临居家学习条件差、网络资源不均等问题。延期考试为考生提供更稳定的学习环境，并为教育部门调整防疫政策提供时间窗口。

二、教育公平与质量保障

缩小区域差异

城乡、贫富地区学生因网络条件、师资资源差异，疫情对备考影响程度不同。延期考试使考生有更多时间按计划集中学习，减少因疫情造成的教育机会不平等。

提升学习效果

部分学生因长时间居家学习效率较低，延期考试有助于他们系统复习，弥补因疫情损失的学习时间。

三、其他考量

政策适应性：

新高考改革后，考试内容与形式调整，需要更多时间让考生适应新要求。

心理与健康支持：疫情叠加备考压力可能引发焦虑，延期考试可缓解考生紧张情绪，提升应考能力。

综上，延迟考试是疫情与教育需求共同作用的结果，既体现了对考生生命健康负责的态度，也展现了教育系统在特殊时期保障公平与质量的决心。