高考题量相对较少的原因主要有以下几点：

考试心态问题

高考对于应届高中毕业生来说，具有神秘感和重要性，第一次面对如此庄严的场面和重大的分数影响，容易产生紧张情绪，这种紧张状态会影响思维，导致成绩不如平时放松时的表现。

考试题的陌生度

高考试题与平时考试命题差别较大，通常以当年的新科技、新技术、新材料、新信息、新能源等为试题载体，融合高中知识点，命制的试题角度和题型新颖，几乎没有一道题是平时练习过的，陌生度几乎为100%。

改卷答案要求标准的差异

高考评分通常更加严格和公正，严格按照评分细则给分，减少了因阅卷老师主观判断造成的误差。

高考命题的科学性

高考题目的设计非常科学，需要经过反复论证，一些题目看似不难，但实际上容易陷入“圈套”，因此老师们会不厌其烦地研究历年真题，熟悉题型和套路。

考生的心理压力

高考的重要性使得考生心理压力巨大，手心出汗、呼吸急促，甚至昏厥，这种心理压力会影响考试表现。

教学水平的提高

随着教学水平的提高，学生的基础知识更加扎实，对题目的理解也更加深刻，因此在面对高考时能够更加从容。

考试环境的影响

高考在一个更加正式和集中的环境中进行，考生在这种环境下更容易集中注意力，从而发挥出更好的水平。

评分标准的影响

高考的评分标准更加严格和公正，严格按照评分细则给分，减少了因阅卷老师主观判断造成的误差。

综上所述，高考题量相对较少的原因是多方面的，包括考试心态、试题陌生度、改卷标准、命题科学性、考生心理压力、教学水平、考试环境和评分标准等。这些因素共同作用，使得高考题量相对较少，但难度和区分度却很高。