开卷考试允许考生携带教材，但限制其他资料，这一规定背后有其教育理念和实际考量，具体原因如下：

一、核心依据与命题导向

以教材为根本依据

开卷考试的本质是考查学生对教材内容的掌握程度和运用能力，而非单纯测试记忆。教材是课程标准的核心载体，所有考试内容均围绕教材体系设计。

避免知识面过度扩展

若允许携带任意资料，考生可能通过大量补充材料获取考试内容，导致学习偏离教材核心，削弱对基础知识的系统性理解。

二、教学与考试目标的平衡

保障教学效果

课堂教学是学生系统学习知识的主要环节，开卷考试限制资料携带，促使学生重视课堂效率，避免依赖课外资料。

突出应用与分析能力

考试题目通常结合实际案例，要求考生运用教材知识分析问题、解决问题，而非死记硬背。

三、公平性与规范性

统一考试标准

仅允许携带教材可确保所有考生在同等条件下作答，避免因资料差异影响公平性。

规范考场行为

限制资料携带有助于维护考场秩序，防止作弊行为（如传纸条、使用电子设备等）。

四、政策与实践差异

不同地区对开卷考试的规定存在差异：

严格限制：

部分地区（如河北、吉林）仅允许携带教材，禁止任何辅助资料；

适度开放：如安徽等地区允许携带1-2本开卷资料（如《面对面》等）及模拟试卷，但禁止其他教辅。

建议考生以当地教育部门发布的考纲和考场规则为准，重点复习教材中的核心知识点，并通过做历年真题提升应用能力。