浙江省高考难度较大的原因可从以下多方面综合分析：

一、考生基数与竞争压力

考生数量庞大

浙江省每年有二三十万考生参加高考，竞争压力居全国前列。大量考生争夺有限的高校资源，尤其是顶尖高校如浙江大学，录取名额稀缺。

高分考生众多

由于教育投入较高，浙江考生整体学业水平较强，但重点高校录取名额仅1所（浙大），导致竞争尤为激烈。

二、教育资源分布不均

重点高校稀缺

浙江虽为教育大省，但985/211工程高校仅1所（浙大），且双一流高校数量有限，无法满足所有高分考生的需求。

区域差异显著

城市与农村、重点学校与普通学校之间教育资源存在明显差距，部分学校学生面临较大学习压力。

三、高考改革的影响

自主命题与评分标准

浙江高考采用自主命题，试卷难度、题型及评分标准与其他省份存在差异，考生需适应新题型（如选考科目、综合应用题等）。

新高考模式挑战

新高考实行“3+3”选考模式，考生需在物理/历史等科目中选择，且选考科目多（如技术类、经济管理等），学习负担加重。

四、学科能力要求提升

知识深度与广度

考试内容覆盖更广的学科领域，尤其数学、英语等科目对综合应用能力和思维逻辑要求较高。

赋分制的影响

赋分制可能放大分数差距，中档考生面临更大竞争压力。

五、社会与家庭因素

内卷文化

家长对教育投入度高，学生普遍接受课外辅导，形成激烈竞争氛围。

社会期望值

浙江人对本地教育资源有较高期望，高校录取分数线普遍较高。

总结

浙江省高考难度是教育资源、考生竞争、改革政策等多因素共同作用的结果。未来需通过优化教育资源配置、完善评价体系等措施，缓解竞争压力，促进教育公平。