考试送分题失分的原因可以从心理、认知和环境等多方面进行分析，具体如下：

一、心理因素

过度自信与粗心大意

认知心理学研究表明，当任务简单时，人们容易产生过度自信心理，从而降低对细节的关注度。这种心理状态会导致学生在审题、计算或书写时出现粗心错误。

焦虑与情绪波动

考试压力常引发焦虑情绪，使考生难以集中注意力。例如，对“送分题”过度在意可能引发“非此即彼”的心理暗示，导致后续题目出现连锁错误。

二、认知因素

知识体系不扎实

若学生缺乏系统性复习，知识点掌握不全面，即使题目简单也可能因理解偏差而失分。例如，数学中的基础公式记忆错误或文科中的概念混淆都可能导致失误。

错误的学习策略

长期依赖刷题而忽略知识内化，易形成机械记忆，无法灵活运用知识解决问题。这种策略在面对综合性送分题时尤为致命。

三、环境因素

外部干扰

考试环境嘈杂、座位不适等物理因素会分散注意力，降低答题效率。例如，考场温度过高或文具不齐全都可能影响表现。

心理暗示与压力传导

考试中的细微挫折（如一道题失分）可能被放大，形成负面自我暗示，进一步影响后续答题状态。

四、其他潜在原因

时间管理不当：

未能合理分配答题时间，导致送分题仓促作答。

对题目理解偏差：如审题不清或对题意过度延伸。

建议：考生应通过模拟考试训练专注力，建立知识体系并采用系统性复习方法，同时调整心态，避免因小失大。教师也可通过心理辅导帮助学生缓解焦虑，提升答题信心。