大学里设置开卷考试的原因可以从教育目标、学生能力培养和考试公平性等多个维度进行分析，具体如下：

一、核心教育价值

培养综合能力

开卷考试要求学生在有限时间内查阅资料、整理思路并形成答案，这能有效锻炼学生的信息检索、总结分析、独立思考及创新思维能力。

模拟实际应用场景

许多学科（如工科、文科）涉及复杂知识体系，开卷考试允许学生使用手册、公式等工具，模拟职场中的知识应用环境，帮助学生理解知识的实际价值。

促进深度学习

由于无需死记硬背，学生有更多时间深入研究知识点，建立知识网络，这种学习方式更有利于长期记忆和迁移应用。

二、教学目标延伸

检验学习方法与态度

开卷考试不仅考察知识掌握程度，更关注学生能否有效利用资源、管理时间以及自主学习能力。

降低考试焦虑

相比闭卷考试，开卷考试对记忆能力的压力较小，有助于缓解学生的考前焦虑，保持积极心态。

三、考试设计与公平性

适应学科特性

工科、研究型课程等需要频繁查阅资料，开卷考试符合其知识体系特点；理论性学科则可通过开卷考察知识整合能力。

减少作弊行为

限制直接抄袭，迫使学生依靠自身能力作答，从而维护考试公平性。

促进教育改革

开卷考试促使教师调整教学方式，从单纯灌输知识转向引导学生自主探索，实现“教考衔接”。

四、其他潜在作用

扩展知识面：

学生可在备考期间涉猎相关领域，形成跨学科思维。

培养时间管理能力：在限定时间内高效利用资料，提升学习效率。

总结：开卷考试是大学教育中平衡知识掌握与能力培养的重要手段，其核心在于通过灵活的考核方式激发学生的学习潜能，培养适应未来社会的创新型人才。