自考考试停止的原因主要包括以下几点：

报考人数太少：

有些专业因为报考人数非常少，不符合大众需求，所以被停考。这样可以优化教育资源，避免浪费。

专业过时：

有些专业可能已经不适应社会的发展需求，过于陈旧，影响学生的就业，因此被停考。

市场需求减少：

随着社会经济的发展，某些专业的市场需求减少，人才供过于求，因此这些专业被停考。

教育资源优化配置：

为了提高教育质量和效率，相关部门可能会对现有的教育模式进行调整，包括取消或改革某些考试形式。例如，将资源转移到更需要的地方，如基础教育、职业教育或高等教育的建设。

政策调整和教育体系改革：

随着教育政策的调整和教育理念的更新，传统的自考模式可能不再适应现代教育的需求。例如，网络教育、远程教育等新型学习方式的兴起，为成人学习提供了更多的选择和便利。因此，取消自考可能是为了推动教育体系向更加灵活、高效的方向发展。

提高教育质量和效率：

通过取消或改革某些考试形式，可以减少不必要的考试负担，让学生有更多的时间和精力投入到学习中，从而提高整体的教育质量。

社会需求变化：

随着经济结构的调整和产业升级，社会对于人才的需求也在不断变化。自考作为一种成人教育形式，其课程设置和教学内容可能需要与时俱进，以满足劳动力市场的实际需求。如果自考不能及时调整，可能会导致毕业生的技能与市场需求脱节，从而影响就业率和教育效果。

专业过于冷门或难度较大：

部分专业由于报考人数少，考生难以找到合适的工作，或者因为考试难度高，导致通过率低，主考院校会暂停这些专业。

新生报名人数减少：

专业如果新生报名人数太少，维持运行所需的资源可能会超过实际收益，导致停止开设该专业。

专业报考数量下降：

专业报考数量持续偏低，教育部门可能会考虑停考该专业，以节约考生的时间和资源。

专业应用范围变窄：

随着市场需求的变化，一些专业的应用范围可能变窄，不再适应现在的市场需求，因此被停考。

针对停考专业，考试院一般会给予2-3年的过渡期，考生可以在规定期限内尽快考完剩余课程。这些调整旨在优化教育资源配置，提高自考的效率，节省社会资源，并确保自考制度的长期发展。