中国高考时间定在每年6月7日至9日，是多方面因素共同作用的结果，具体原因如下：

一、气候因素

高温与自然灾害的规避

6月气温相对温和，南方地区雨季尚未全面来临，洪涝、台风等自然灾害风险较低，有利于保障考试正常进行。例如，1998年长江洪水曾导致考试中断，2003年调整后有效避免类似情况。

考生生理状态优化

避开7月高温（南方尤其严重），减少中暑、感冒等健康问题对考试的影响，同时考生有更多时间调整状态和准备大学申请。

二、教育体系与政策因素

学制与录取流程匹配

我国学制为9月至次年6月，高考安排在6月便于高校录取流程的衔接，确保新生按时入学。

历史经验与应急调整

1977年恢复高考时定在7月7-8日，但因天气原因多次调整。2003年非典疫情等突发事件验证了6月考试的灵活性，此后高考时间基本固定。

三、社会与心理因素

减轻考生压力

提前结束考试缩短了考生等待成绩和录取结果的周期，降低焦虑情绪，同时便于考生规划假期活动。

资源协调与安全性

6月考生较少，考场资源调配更高效，且避开中考等同期考试，减少考生负担。

四、其他考量

谐音寓意：

6月7-8日连读为“录取吧”，传递积极心理暗示。

社会稳定：6月社会事件相对较少，有利于保障考试期间的安全与秩序。

综上，6月7-9日的高考时间安排是气候、教育、心理等多因素综合权衡的结果，既保障了考试公平性，又兼顾了考生权益。