期末考试表现不如平时考试的现象，可能由多种因素共同作用导致，以下是主要分析及应对建议：

一、核心原因分析

考试压力与心态问题

期末考试通常被视为对一学期学习成果的综合性评估，压力较大，容易引发焦虑、紧张等情绪，影响正常发挥。部分学生可能因过度关注成绩而背负心理包袱，导致考场表现失常。

知识掌握不扎实

平时学习可能存在“假学习”现象，如机械记忆、缺乏深度理解或未掌握知识体系框架，导致综合性题目无法灵活运用。期末考试需要整合多单元知识，若基础不牢则易失分。

复习策略不当

部分学生缺乏系统复习计划，或过度依赖临时抱佛脚，导致知识遗忘或未覆盖重点内容。此外，复习时若未注重知识融会贯通，易在综合性题目中暴露薄弱环节。

考试环境变化

期末考试监考严格、座位打乱、时间限制等环境因素，可能增加学生的应考压力，影响答题节奏和思维敏捷性。

二、应对建议

调整心态，缓解压力

通过模拟考试、心理疏导等方式，帮助学生建立正确考试观，避免过度焦虑。家长应减少对成绩的过度关注，营造轻松的备考氛围。

巩固基础，强化知识体系

重视知识细节和易忘知识点，通过整理笔记、制作思维导图等方式构建知识网络。建议采用“螺旋式复习法”，将新知识与旧知识关联，提升综合运用能力。

优化复习策略

制定科学的学习计划，合理分配时间，避免临时突击。注重错题整理与分析，通过专项训练突破薄弱环节。

提升应试技巧

掌握时间管理方法，如“番茄工作法”提高效率；练习考场答题规范，如先易后难、合理分配每题答题时间。

关注过程，避免单一评价

家长应关注学习过程而非仅结果，鼓励学生通过探索和尝试解决问题，培养其自主学习能力和抗挫折能力。

通过以上措施，学生可逐步提升期末考试表现，同时也有助于培养其终身学习的能力。