学生害怕高考的原因是多方面的，主要包括以下几点：

家庭压力

家长对孩子有很高的期望，希望他们取得好成绩，这种期望转化为对高考成绩的过度重视，从而给孩子带来巨大的心理压力。

自身压力

学生可能将高考成绩看作是维护自尊的武器，害怕在高考中拿不理想的分数，被别人耻笑和受到冷落。

部分优等生对自己的能力缺乏信心，担心无法达到自己的期望，从而产生焦虑和恐惧。

如果对自己的能力缺乏信心，可能会让人在面对高考时感到不安和担忧，担心自己无法达到期望，害怕失败。

社会压力

高考被视为人生中的一个重要关键点，学校、家庭和社会都会给学生带来巨大的心理压力，导致他们感到不安和焦虑。

竞争激烈的环境使学生需要与众多同龄人竞争有限的大学名额，这种竞争压力可能会使学生感到极度不安和焦虑。

心理素质

个体心理素质的强弱直接决定了他对外界不良刺激的承受能力和抗干扰能力，心理素质差的学生更容易在高考这样的压力下发生考试焦虑。

学习方法不当

由于学习压力大，作业难，或者是学习方法不对，也可能导致学生害怕高考失利。

对失败的恐惧

学生害怕考试成绩不理想，担心辜负了自己、老师和家长的期待，这种压力会导致学生在考试时感到紧张和焦虑。

对自我价值的担忧

部分学生对自己的能力缺乏信心，担心在考试中表现不佳会影响自我价值感和自尊心。

生理反应

考试焦虑还可能导致生理上的反应，如失眠、情绪低落、心跳加快、呼吸急促、出汗等。

陌生情境的恐惧

高考题目设计往往涉及生活实践、科技前沿、学习探索中的复杂问题情境，部分考生对这些陌生情境感到恐惧。

新颖生题的恐惧

高考题目为了推陈出新，选拔创新人才，常常出现批判性思维和创新思维的关键能力考查，如果考生平时没有涉及相关训练，考试遇到这类试题必然束手无策。

速度过慢的恐惧

高考题目的原创性和反押题策略，导致许多考生在模拟考试中时间有富余，而在高考时总是时间不足，有一两道会做的题而没有时间答完，这也是学生恐惧之源。

综上所述，学生害怕高考的原因是多方面的，既有来自家庭、社会、自身期望的压力，也有对失败、自我价值、生理反应的恐惧，以及面对陌生情境和新颖生题的不安。要缓解学生的这种恐惧心理，需要从多方面入手，包括调整家长和学生的期望，帮助学生树立合理的成绩观念，掌握有效的学习方法，提高心理素质，以及适当减轻社会和家庭压力等。