考试卷上画两条线的原因可以从多个角度综合解释，主要包括以下核心因素：

一、核心功能：分数复核与防篡改

分阶段确认机制

在传统纸质阅卷中，老师会进行至少两次分数复核。第一次复核后画一条横线，第二次复核后画第二条横线，形成“两道防线”。这种机制有效避免因单次核对错误导致的不公平。

防止篡改设计

两条交叉线使分数更难以被篡改。即使有学生试图修改，交叉线会破坏整体结构，从而维护分数的权威性。

二、辅助作用：醒目性与规范性

突出显示分数

两条线能有效区分试卷内容与分数区域，学生和家长能快速定位成绩。

心理暗示与规范意识

分数下画线形成行业习惯，学生逐渐意识到分数的严肃性，有助于培养规范的学习态度。

三、历史演变：传统习惯的延续

该做法起源于纸质阅卷时代，为减少人工核对错误而形成。尽管现在电子阅卷普及，但部分老师仍保留此习惯。

总结

画两条线并非现代考试的创新设计，而是多年教育实践中形成的规范性做法，核心在于通过技术手段（交叉线结构）与心理引导（分数权威性）相结合，保障考试公平性与结果可信度。