高考定在每年6月考试的原因可归纳为以下三点，综合了历史调整、政策优化及实际需求：

一、气候条件优势

高温天气影响降低

6月气温相对温和，南方地区7月多暴雨、台风等自然灾害风险较高，可能干扰考试正常进行。例如1998年长江洪水曾导致部分考区推迟考试。将考试提前至6月可有效规避此类风险。

湿度与天气稳定性

6月相对湿度低于7月，且台风、洪涝等极端天气发生率更低，保障考生出行与考试环境稳定。

二、教育政策与流程优化

录取流程时间匹配

高中课程通常在4月结束，5月进入复习冲刺阶段，6月考试与教学进度更契合，便于高校提前完成录取流程。

减轻考生心理压力

提前一个月考试缩短了考生等待成绩和录取结果的周期，缓解焦虑情绪，同时为填报志愿和大学规划提供更多时间。

三、历史经验与应急响应

非典疫情等突发事件验证

2003年非典疫情爆发后，若考试时间较晚可能加剧影响，6月考试展现了更强的灵活性。

灾害预防经验积累

自2003年调整后，高考时间已成功避开多次自然灾害，形成较为稳定的考试时间安排机制。

综上，6月考试是气候适宜、流程高效且经验验证的综合结果，既保障了考生权益，又体现了教育管理的科学性。