开始讨厌考试的原因通常与多方面的因素相关，以下是综合分析：

一、心理压力与情绪负担

害怕失败与负面评价

考试结果常被家长、老师和社会用来评价能力，失败可能引发自我否定、羞愧感，甚至担心未来机会受损。

焦虑与压力

考试前的紧张、备考期间的拖延以及结果公布的压力，可能导致焦虑情绪持续，形成恶性循环。

自我怀疑与缺乏自信

若长期未达到预期成绩，可能形成“学渣标签”，进一步削弱学习动力和考试信心。

二、教育评价体系问题

单一评价标准

过分依赖分数导致学生忽视实践能力、创造力等综合素质，使考试成为“万金油”而非能力验证工具。

频繁考试与形式单一

高中阶段考试密集，且多采用填鸭式教学，缺乏趣味性和挑战性，易引发厌倦感。

家长与社会的功利性压力

社会对学历的过度追求，使家长将成绩与未来挂钩，加重学生心理负担。

三、社会与家庭因素

比较与竞争环境

同龄人之间的成绩对比可能引发攀比心理，或因排名下滑产生自卑感。

负面反馈机制

老师和家长的批评、责骂等负面反馈会强化消极情绪，形成对考试的抵触心理。

四、个人因素

学习方法不当

若长期未掌握有效学习策略，可能因成绩不佳产生挫败感。

兴趣缺失与动力不足

对学科内容本身缺乏兴趣，或未意识到学习的内在价值，会导致被动应对考试。

总结

讨厌考试是多因素共同作用的结果，既包括个体心理压力，也涉及教育体制和社会环境。要缓解这种情绪，需从调整心态、优化评价体系、减轻外界压力等多方面入手。