当考试结果不尽如人意时，老师可以采取以下方式来写感想：

表达理解与共情

老师可以首先表达对学生的理解和支持，承认他们现在的失落和挫败感，并指出这些情绪是正常的反应。例如：“亲爱的同学们，当你们刚刚经历完一场考试，无论是轻松还是紧张，现在都可能处于一种复杂的情绪之中。我知道，有些同学可能对自己的表现不太满意，感到失落、沮丧甚至自责。我想告诉你们，这些情绪都是非常正常的，我完全能够理解你们的感受。”

强调考试只是人生的一部分

老师可以提醒学生，一次考试并不能定义他们的全部，它只是人生旅程中的一个小小站点。这次失败不代表未来，也不能抹杀他们的努力和潜力。例如：“考试只是人生的一部分，一次考试不能定义你们的全部。考试，只是你们人生旅程中的一个小小的站点。它不能决定你们的未来，更不能抹杀你们的努力和潜力。”

提供具体建议与鼓励

老师可以针对学生的具体问题，提出一些改进的建议，并鼓励他们继续努力。例如：“尊敬的老师： 您好： 这次数学考试成绩这样子，我深深意识到自身的不足之处，我知道我数学（可能学习方法不对，时间安排不好，我平时多应该多思考问题的本质，可能是这些原因？自己想几个）导致这次数学成绩如此糟糕，我争取在下次成绩取得进步｡（与此同时，我希望老师在上课哪里做的不好的地方，如果有建议，可以提一些恰当的建议，）”

反思自身教学方法

老师也可以反思自己的教学方法和策略，看看是否有需要改进的地方。例如：“在日常生活中，我们要有一流的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的期中考试后老师的反思通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。”

鼓励学生自信与坚持

老师可以激励学生相信自己的能力，并鼓励他们坚持不懈地努力。例如：“你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上白‘小懒虫’。”

通过以上方式，老师不仅可以表达对学生情感的理解和支持，还能提供具体的建议和鼓励，帮助他们从失败中吸取教训，继续努力。