小学阶段天天进行考试的原因是多方面的，主要包括以下几点：

检测学习效果：

考试是检验学生对所学知识掌握程度的有效手段。通过考试，教师可以了解学生在一个阶段的学习情况，发现存在的问题，并及时采取措施进行纠正，从而提高教学效果。

激励学习动力：

考试可以激发学生的学习热情和干劲，形成竞争意识。当学生明确知道自己的努力方向和目标时，他们更有可能投入到学习中，提高学习效率。

选拔和分班：

学校通过考试对学生进行分班，确保教育资源公平合理的分配。通过选拔考试，可以区别出每个孩子的智力发展、学习能力、学习态度等，以便“区别对待”，达到真正的公平。

约束作用：

考试让学生感到紧张，能将注意力从游戏中转移到学习上，从而提高学习效果。

评价教师业绩：

教师的教学效果往往需要通过学生的考试成绩来衡量，这使得考试成为教师业绩考核的一部分。

了解学习基础：

通过考试，教师可以了解学生的学习基础，为制定下一步的教学措施提供依据。例如，通过一年级新生的摸底考试，老师可以了解学生的具体情况，以便制定合适的教学计划。

系统梳理知识：

考试是对学生所学知识的一种系统梳理，有助于加深对知识点的理解和记忆。

提高解题速度和应试能力：

通过频繁的考试，学生可以熟悉题型，潜意识中形成解题思路，从而提高解题速度，在高考等考试中能够多得分。

保持学习状态：

考试可以让学生保持适度紧张的状态，有助于提高学习效果。如果学生平时不看书，考试则是一个很好的督促手段。

强化认知和常考题型：

高频考点和常考题型通过每天的考试得到反复练习，有助于学生巩固和强化主干知识和常考题型。

练规范：

在知识和能力基本定型后，通过考试可以让学生更加规范地答题，从而在考试中多得分。

及时发现问题：

通过每天的课堂测试，教师可以及时发现学生的学习问题，帮助学生及时纠正，避免问题积累到后期。

调整教学进度：

开学初期的考试可以检测学生在家中的学习情况，帮助教师更好地调整教学进度，确保教学内容与学生的实际情况相匹配。

尽管考试有这些积极作用，但过于频繁的考试也可能给学生带来过大的压力，影响他们的心理健康和学习兴趣。因此，在实际操作中，学校和教育者需要平衡考试的频率和形式，确保考试能够真正服务于学生的学习和发展。