考试期间下雨的现象是多种因素共同作用的结果，主要与气候特征、季节变化及心理因素相关，具体分析如下：

一、气候与季节因素

季风气候影响

我国大部分地区属季风气候，夏季风（6-8月）从海洋吹向大陆，带来丰富水汽，导致降水增多。此时江南地区进入梅雨季，阴雨连绵，为高考期间多雨提供了自然条件。

梅雨季节

每年6-7月，江南地区受准静止锋影响，梅雨季持续一个月左右，期间降雨频繁且湿度大，易形成降雨天气。

初夏气候特征

6月气温升高、湿度增大，易引发强对流天气，导致短时强降水。这种天气现象与高考时间高度重合，进一步强化了“高考必下雨”的印象。

二、气象变化因素

梅雨与夏季风交汇

夏季风带来的暖湿气流与西风带残余活动叠加，形成南北双雨带（南方龙舟水雨带、北方冷涡雨带），增加降雨概率。

人工降雨干预

部分城市会在高考期间实施人工降雨，缓解高温，但仅覆盖局部区域，对整体天气影响有限。

三、心理与认知因素

幸存者偏差

人们更容易记住高考期间下雨的年份，而忽略未下雨的年份，从而形成“每年高考都下雨”的刻板印象。

心理暗示作用

考试的紧张氛围可能使考生和家长对天气产生关注度偏差，潜意识里将雨天与考试关联，形成条件反射。

四、其他可能因素

气候变化：

极端天气事件频发可能改变降水模式，但此因素需长期观察数据支持。

城市热岛效应：部分城市高温可能增强局部降雨概率，但影响范围有限。

综上，考试期间下雨是自然气候规律与人类活动共同作用的结果，而非因果关联。