区县考试难考的原因主要有以下几点：

报考人数多，录取率低：

全国有几百所师范类院校和综合类院校开设师范类专业，每年有几十万毕业生，他们构成了在编教师竞争的潜在人群。一些地区不限制非师范生报考，导致师范生与非师范生一起竞争，使得竞争更加激烈。此外，教师编制考试一般要求本科及以上学历，一些重点学校甚至要求研究生及以上学历，这也提高了考试的门槛。

竞争激烈：

由于是选拔性考试，报考人数没有限制，进入面试的比例通常较高。例如，有的地区进入面试的比例为1:3，即使笔试成绩很好，面试也有可能被淘汰。

面试等评选环节：

除了笔试外，还需要通过面试等评选环节，这些环节也会增加考试的难度。

政策影响：

具体考编难度还会受到当地招聘政策、职位竞争程度、教师资格证考试难度等多方面因素的影响。

社会需求变化：

随着技术和行业的发展，新的技能和知识成为各个领域取得成功所必需的。因此，考试也逐渐趋向于测试更广泛的技能和知识，以适应市场的需求。

教育公平问题：

虽然教育公平的理念是通过统一的考试标准来保证每个学生都能被公正对待，但现实中，许多家庭因为经济条件、地区资源差异等因素，使得教育公平的理想变得越来越难以实现。这导致学生面临巨大的学业压力，可能会产生焦虑、抑郁等心理问题。

命题方式：

高考题主要由大学教授命制或把关，这些命题专家通常是从本学科选拔学科人才的角度出发，而不是考虑高中老师的教学内容和方式。这种命题方式使得考试难度对高中学生来说较高，尤其是对于那些学科素养理解不透彻的学生。

社会期望与教育资源：

社会各界对教育的期望非常高，追求“拔尖”的风气弥漫，使得教育体系不得不通过不断提高考试难度来适应这一市场需求。同时，教育资源的分配不均也加剧了学生之间的竞争。

综上所述，区县考试难考的原因是多方面的，包括报考人数多、竞争激烈、面试环节复杂、政策影响、社会需求变化、教育公平问题、命题方式以及社会期望与教育资源等。考生需要充分准备，提高自己的综合素质和应试能力，才能增加通过考试的机会。