初中进行分部考试的主要原因包括以下几点：

防止作弊：

分区考试可以避免学生在不同考场或学校之间进行作弊。由于考场和考试地点在考试前一天或两天才通知，学生无法提前到其他学校进行作弊。

公平性：

分区考试可以确保各个地区的公平性和公正性。每个地区的考生都在同一区域内参加考试，避免了人口流动造成的积分制不公，以及异地生源过多争夺资源的情况。

管理和监督：

分考场有助于监考人员进行有效的管理和监督，减少考试中的噪音和干扰，保证考生能够在安静的环境中集中精力应对考试。

资源安排：

分区考试可以帮助学校更有效地安排考试时间和场地，减少人员和资源的浪费。

严格性和秩序：

由于中考人数众多且要求严格，分区考试有助于维护考试的严肃性和有序性，同时避免同校师生包庇作弊行为。

区域差异：

不同地区的中考科目和满分标准可能有所不同，分区考试可以确保每个地区有自己的评判标准和历史背景，使考试更加合理。

实现分层次教学：

通过分班考试，学校可以将学生分为不同的层次，如实验班和普通班，以便提供更适合每个学生能力的学习环境和教学资源。

考查学生的学习习惯和适应能力：

分班考试也是在考查学生在小学毕业后至初中开学的时间段内是否保持良好的学习习惯，并通过收心考试帮助学生尽快适应初中生活。

明确学生的能力与差距：

分班考试的成绩可以让学生清楚地看到自己的能力和差距，从而为他们早早设立学习计划提供依据。

选择班干及课代表：

分班考试的成绩可以作为老师选择班干部及课代表的重要参考依据，这对学生未来可能考虑出国的经历也可能有所帮助。

提高学校的升学率：

实验班的学生会成为学校重点培养的对象，学校会给予更多的资源和支持，从而提高整体升学率。

教师对孩子的初步定位：

通过分班考试，教师可以更好地了解每个学生的情况，进行初步的定位，从而制定更有效的教学计划。

激发学生的学习动力：

分班考试可以激发学生的竞争意识和学习动力，让他们在良好的学习氛围中互相激励，共同进步。

综上所述，初中分部考试主要是为了保障考试的公平性、公正性，防止作弊行为，以及更有效地安排考试资源和时间，同时满足学校、教师和学生的多方面需求。