关于古代为何没有普遍采用考试制度选拔人才的问题，综合多来源信息分析如下：

一、社会结构与等级制度限制

贵族与士族垄断

古代社会等级森严，贵族和士族长期掌握政治主导权。科举制度虽旨在打破门阀垄断，但实际操作中常被士族操控，寒门子弟难以突破阶层壁垒。

身份与职业限制

商人、罪犯后代等群体被排除在外，皇族和贵族享有特权，无需通过科举竞争官职。

二、文化观念与性别差异

“女子无才便是德”

传统观念认为女性应专注家庭，科举考试与女性社会角色冲突，导致女性长期被排除在外。

男尊女卑体系

男性主导的社会结构使女性缺乏参与公共事务的资格，科举制度未对女性开放。

三、政治因素与制度缺陷

皇权与士族博弈

皇帝为巩固统治，常通过科举安抚百姓，但皇子皇女因身份特殊无需参与。此外，士族与皇族瓜分仕途资源，削弱了科举的公平性。

制度设计缺陷

- 内容局限：

侧重文学和经学，忽视实用技能培养。

- 腐败问题：考试过程常受权贵操控，滋生腐败。

- 法律限制：女性因财产、身份等障碍无法参加考试。

四、其他选拔方式并存

除科举外，古代还依赖世袭制、荐举制等方式，但这些方式同样受权力关系影响，无法完全实现公平选拔。

总结

古代未普遍采用考试制度是社会结构、文化观念、政治因素共同作用的结果。科举制度虽在隋唐后成为主流，但其局限性始终存在，无法完全解决人才选拔的公平性和实用性问题。