高考加分政策存在的原因主要包括以下几点：

鼓励性加分：

旨在促进学生全面发展、个性发展，以及鼓励学生参与特定活动或发展特长。

补偿性加分：

对少数民族、烈士子女等特殊群体给予扶持，以弥补他们在教育资源和机会上的不足。

多元文化背景：

为少数民族考生提供加分，以获得更公平的教育机会，考虑到他们在语言、文化等方面的挑战。

弥补制度缺陷：

高考加分政策用来弥补高校招生制度中的一些不可避免缺陷，如对特殊才能或困难的学生的额外考虑。

培养少数民族干部：

通过加分政策培养少数民族干部，保障他们的受教育权利，体现民族团结。

教育资源有限：

为生活在教育资源有限地区的少数民族学生加分，给予他们更多走出贫困地区的机会。

特殊才能或成就：

如省级优秀学生、学科竞赛获奖者等，通过加分鼓励学生在学术和其他领域的卓越表现。

社会责任感：

鼓励有社会责任感的人报考，从而提高事业单位的整体素质和能力。

激励优秀人才：

激励优秀人才报考，提高招聘的竞争性和选择性，从而更好地满足事业单位对高素质人才的需求。

促进公平竞争：

避免因个人背景、家庭条件等因素影响公平竞争，让更多优秀的人才有机会进入事业单位。

增强员工稳定性：

加分政策可以增强员工的稳定性和归属感，提高员工的工作积极性和效率。

家庭环境和优秀事迹：

对于家庭经济困难、具有优秀事迹和体育特长的学生，加分政策也提供了相应的照顾。

改革选拔特殊人才：

加分政策为选拔具有特殊才能的学生提供了更多机会，有助于发现和使用特殊人才。

人文关怀：

加分政策体现了对困难和特殊人群的关爱和照顾，符合教育的人文关怀原则。

引导素质教育：

加分政策鼓励学生注重提高综合素质，而不仅仅是考试成绩，从而引导教育向更全面、更均衡的方向发展。

总的来说，高考加分政策在促进教育公平、鼓励学生特长发展、照顾特殊群体等方面发挥了积极作用，但同时也需要不断完善和调整，以确保其公平性和有效性。