大学考试要求及格的原因可以从以下多方面综合分析：

一、核心功能与基本要求

学分获取与毕业门槛

大学教育以培养具备专业知识和能力为目标，而学分是衡量学习成果的基本单位。学生需通过课程考试获得学分，学分不足则无法毕业。这一机制确保学生完成必要课程学习，奠定专业基础。

客观评价学习成果

及格线作为评价标准，能够客观反映学生对课程内容的掌握程度，避免学习流于形式。与主观评价相比，分数系统更具公平性和可操作性。

二、教育价值与激励作用

促进学习动力与自律性

及格要求促使学生主动学习，避免懒惰。通过定期考核，学生能形成良好的学习习惯和自我管理能力。

为未来发展奠基

良好成绩是申请研究生、奖学金或优质就业的必要条件。即使目标仅为毕业，及格也是职业发展最基本的要求。

三、教学反馈与质量保障

教学改进依据

考试结果帮助教师了解教学效果，及时调整教学策略，提升整体教学质量。

维护学术诚信

及格线约束学生通过自身努力获取成绩，减少作弊行为，保障学术环境的公正性。

四、社会与家庭期望

社会认可与职业竞争力

学历证书是社会对教育成果的普遍认可，直接影响就业竞争力。

家庭与个人发展

家长普遍期望子女通过教育获得更好发展，及格是实现这一期望的基本保障。

补充说明

关于及格分数线的设定（如60分），其历史演变与教育评价体系密切相关。从5分制到100分制，60%的通过率既保留了选拔功能，又兼顾了区分度。需注意，及格并非衡量能力的唯一标准，优秀学生仍可通过竞赛、实践等途径展现综合素养。