关于大学是否进行考试的问题，需要结合不同角度进行分析。以下是综合多个来源后的主要解释：

一、录取方式差异

免试入学

部分高校通过全国统一考试（如高考）录取学生，无需额外入学考试。例如普通本科院校的多数专业。

特殊招生渠道

存在面向社会招生的专业或院校，可能不要求传统入学考试，例如成人教育、开放大学等。

二、教育理念与目标转变

综合素质培养

现代大学更注重学生实践能力、创新思维和综合素质，减少考试次数，增加实验、实习等环节。

能力本位评价

部分院校采用课程项目、论文答辩等替代传统笔试，以评估实际应用能力。

三、考试政策与实践安排

考试频率调整

大学通常仅在学期末进行一至两次考试，而中学阶段可能每周都有测试。

特殊场景处理

因突发情况（如疫情、伤病）或学业问题（如成绩不达标），学校可能允许延期、补考或豁免考试。

开放大学模式

采用网络教学的开放大学完全不依赖传统入学考试，通过在线作业和考核评估学习成果。

四、其他影响因素

学术诚信管理：

作弊、抄袭等行为可能导致考试资格取消。

资源限制：部分经济困难院校可能因条件有限减少考试频次。

总结

大学“没有考试”并非完全缺失，而是考试形式、目的和管理方式发生了演变。建议具体问题具体分析，例如通过课程作业、项目评估或综合测评等方式判断学习成果。