关于考试与模拟考试难度的比较，不同来源存在观点分歧，但综合分析可得出以下结论：

一、难度感知的相对性

模拟考试难度感知较高

多数情况下，学生认为模拟考试比正式考试难，主要原因包括：

- 题目设计可能包含更多综合性、创新性或压轴题，以检测学生的综合应用能力；

- 考试压力相对较小，心态更放松，可能低估了正式考试的重要性。

正式考试难度感知较低

部分学生反馈正式考试（如高考）反而更易发挥，原因可能是：

- 经过多次模拟训练后，学生对知识体系更熟悉，答题节奏更稳定；

- 正式考试题型结构固定，学生能更好地预测命题方向。

二、实际难度差异的客观分析

题目设计差异

- 模拟考试常通过增加难度（如引入新题型、提高综合应用要求）来模拟真实考试环境，但高考更注重基础知识的覆盖和分层设计；

- 高考题库经过严格筛选，避免偏题怪题，侧重考察核心素养和关键能力。

考试目的差异

- 模拟考试以查漏补缺为主，难度波动较大，可能包含教师根据教学重点临时调整的题目；

- 正式考试是能力验证，难度相对稳定，侧重评估长期学习效果。

三、影响难度感知的关键因素

心理状态

考试压力会放大难度感知：模拟考试因未知因素较多，可能引发焦虑，而正式考试时熟悉环境后可能更专注；

部分考生在高考中因“考神附体”反而发挥更好。

备考差异

高中阶段模拟考试频繁，学生可能对题型和难度变化产生适应性，而正式考试前缺乏这种训练。

四、总结与建议

模拟考试：

适合用于发现薄弱环节、提升解题技巧，建议以“练真题”为主，关注题型变化规律；

正式考试：需在扎实基础上保持稳定心态，熟练运用知识体系，避免因紧张影响表现。

最终，考试难度感受因人而异，关键是通过模拟考试积累经验，以平和心态应对正式考试。