关于“高考是绝招考试”的说法，可以从以下几个方面理解：

一、制度设计的高度公平性

统一标准与平等机会

高考作为全国统一考试，采用相同的试卷、评分标准，所有考生在同一时间、同一地点参加，确保了“一考定终身”的公平性。这种制度设计消除了地域、家庭背景、经济条件等差异，为每个人提供了平等的竞争平台。

严格保密与监督机制

高考试卷的命题、印刷、运输、阅卷等环节均实行严格保密管理，参与人员需签订保密协议。阅卷过程中，试卷密封运输，任何标记或暗示均作零分处理，确保评分公正。

二、社会价值的象征意义

社会流动的起点

高考是个人通过知识改变命运的重要途径，被誉为“人生第一场大考”。它不仅是教育成果的集中体现，更是社会阶层流动的“跳板”，承载着无数家庭的希望与梦想。

文化价值观的载体

中国传统文化中，教育被视作提升社会地位的关键，高考作为教育体系的核心环节，强化了“知识改变命运”的社会共识，形成独特的文化资本。

三、与其他竞争形式的对比

先考试后选择的公平性

高考采用“分数优先、志愿调剂”的录取机制，避免了考研、考公等后续竞争中的“神仙打架”现象。同分考生按志愿顺序录取，确保了“分数即通行证”的公平性。

无附加条件的纯粹竞争

高考不涉及面试、背景调查等附加条件，完全基于学术能力评价，体现了“拼才华不拼出身”的竞争理念。

四、争议与反思

尽管高考在制度设计上具有显著公平性，但也存在争议。例如，高考的“一考定终身”压力可能影响考生心理健康，且地域教育资源差异仍对结果产生一定影响。但总体来看，其作为社会最广泛认可的评价体系，仍被视为现代教育公平的“绝招”。

综上，高考通过制度保障、社会认同和文化价值，成为我国教育体系中公平性最突出的考试形式，因此被称为“绝招考试”。