高考试卷分为不同的类别，主要是基于以下几个原因：

确保公平性

不同难度和类型的试卷：通过提供不同难度和类型的试卷，可以确保所有学生在高考中都有公平的机会展示自己的实际水平。不同地区的教育资源、经济发展水平和教育方式存在差异，因此分卷有助于平衡这种差异带来的影响。

防止作弊和泄题：分卷制度可以降低作弊和泄题的风险。虽然同一科目的甲乙卷在考题难度、类型和答案分布上相同，但题目顺序和选项顺序不同，这有助于减少作弊的可能性。

科学性和权威性

国家级命题：全国卷由国家级教育机构组织专家命题，这些专家力量强大，且所有试卷均依照相同的大纲进行命题，从而确保试卷的科学性和权威性。

适应不同地区和学生的需求：由于各地实际情况不同，高考试卷分为全国卷和地方卷，各省市可以根据自己的需要选择适合的试卷。例如，有些省份可能选择难度较高的甲卷，而有些省份则可能选择难度较低的乙卷或丙卷。

更好地考察学生的能力和水平

不同类别的试卷：通过不同类别的试卷，可以更全面地考察学生的知识掌握情况和能力水平。例如，文科卷和理科卷的题目类型和难度会有所不同，以适应不同学生的特长和兴趣。

防止刻板印象和偏见：采用多种试卷也避免刻板印象和偏见，减少评分主观性，更公平客观地进行评卷。

便于评分准确

不同考生的理解程度：由于不同考生对不同考题的理解程度不同，分卷可以让评分更加准确。评分老师可以通过对比不同试卷的答题情况，更准确地评估学生的表现。

协调各地区的高考难度和录取比例

反映实际水平：通过分甲乙卷可以更好地反映考生的实际水平，并满足不同高校的招生需求。

综上所述，高考试卷分为不同的类别是为了确保公平性、科学性和权威性，同时适应不同地区和学生的需求，防止作弊和泄题，更好地考察学生的能力和水平，并便于评分准确。