高考题目超纲的原因主要有以下几点：

增加区分度：

高考作为一个选拔性考试，需要有一定的区分度，以便能够选拔出成绩优异的学生。通过增加超纲词汇和题目，可以更准确地评估学生的真实水平和能力。

考察学生能力：

出题人希望每道题都能让学生用高中知识解答，但为了增加难度和区分度，有时会故意使用一些学生可能不熟悉的内容。这样能够考察学生是否具备运用更广泛知识的能力。

确保考试难度适中：

高考的题目难度需要适中，既不能太简单，也不能太难。通过适当增加超纲内容，可以确保考试的整体难度，使选拔过程更加公平。

反映学生水平：

高考题目有时会涉及一些高中知识之外的内容，这可以反映学生的课外学习能力和综合素质。例如，一些数学题目可能会用到大学数学的知识，以此来选拔出真正具备学习潜力的学生。

引导教学：

高考的命题方向和难度也会对中学教学产生影响。通过超纲考试，可以引导教师和学生更加注重知识的拓展和深化，而不仅仅是记忆课本内容。

应对社会发展和科技进步：

随着社会的发展和科技的进步，新的词汇和概念不断涌现。高考超纲词汇可能包括一些专业术语、外来语和非常规词汇，这些词汇是由于时事热点、社会现象、科技进步等原因而产生的。通过学习这些超纲词汇，学生可以更好地适应社会的发展需求。

全面评估考生能力：

超纲词汇的设置有助于对考生进行更全面的评估，提高考试的区分度。通过掌握一定难度的超纲词汇，可以有力区分考生的英语水平，促进学生在语言技能上的成长。

防止应试教育：

超纲考试可以防止学生仅仅依赖于课本知识，而忽视实际应用和广泛阅读的重要性。这有助于引导学生在日常学习中更加全面和深入地掌握知识。

拉开成绩差距：

在一些注册类资格证书的考试里面，超纲题通常用来拉开成绩的，比较方便控制分数，进而控制通过率。

选拔优秀学生：

奥赛题等选拔性考试中超纲题目较多，这是为了选拔出学习进度超前、学习能力较强的学生。如果不超纲，所有学生都能得高分，就无法达到选拔优秀学生的目的。

综上所述，高考题目超纲主要是为了更全面地评估学生的能力，增加考试的区分度，防止应试教育，并引导学生在日常学习中更加全面和深入地掌握知识。