分校区分开招生考试的原因主要有以下几点：

实现资源的更有效配置：

随着学生人数的增加，原本饱和的校园资源面临较大压力。通过在新校区实施单独招生，学校可以根据新校区的具体情况和需求，灵活调整招生计划和资源投入，从而为学生提供更好的学习环境。

缓解名校的生源竞争：

传统的招生模式使得各校区之间的生源抢夺变得激烈。分开招生可以提高新校区的独立性和特色，吸引那些希望进入名校但对不同校区特色有实际需求的学生，从而使名校的吸引力得以延续，并增加更多的选择，使学生和家长都能依据个人需求做出更佳的选择。

促进教育资源的均衡分配：

从教育公平的角度来看，分开招生可以有针对性地提供更多优惠和支持给新校区学生，进而提升整体教育质量。教育资助需要针对不同区域和学生群体的特点来实施，分开招生有助于实现这一目标。

促进欠发达地区教育和经济发展：

考研分区是根据省份的发达水平来划分的，旨在吸引学子投身欠发达地区工作，从而推动这些地区的整体发展。这种划分有助于平衡教育资源，确保不同地区的学生都有机会接受高等教育，并促进人才在不同地区之间的合理流动。

吸引更多学生报考B区大学：

国家设置一区与二区，并设定二者分数线的差异，主要目的是吸引更多学生报考B区大学。由于B区国家线通常低于一区，这一措施有助于吸引更多学生选择这些地区的大学，进而促进这些地区的教育发展。

提高招生质量：

通过设定不同的分数线和招生名额，可以更好地选拔出符合各区域需求的人才，从而提高招生质量。

综上所述，分校区分开招生考试旨在实现资源的更有效配置，缓解名校的生源竞争，促进教育资源的均衡分配，推动欠发达地区教育和经济发展，吸引更多学生报考B区大学，并提高招生质量。