科举考试取消是历史发展的必然结果，其根本原因可归纳为以下多方面因素：

一、制度僵化与内容局限

八股文的束缚

明清时期科举考试以八股文为核心，要求考生严格遵循固定格式和儒家经典解读，严重抑制了思想创新和实用性知识的培养，导致知识分子脱离社会实际需求。

知识体系滞后

考试内容长期局限于四书五经，无法涵盖西方科学、技术等新兴领域知识，无法满足近代化国家建设对复合型人才的需求。

二、政治与社会因素

内忧外患的困境

清朝末期面临列强侵略、内部腐败等危机，科举制度已无法维护封建统治，需通过教育改革培养新型人才以应对国家危机。

特权阶层的干扰

八旗子弟、官宦家庭等特权阶层通过关系作弊、捐纳功名等手段干预科举，严重损害了选拔公平性，削弱了制度公信力。

三、教育与文化冲击

西学东渐的影响

西方列强入侵后，民主、科学等现代思想传入中国，传统科举制度无法适应新的文化氛围和人才培养需求。

新式教育的兴起

新式学堂的创办和近代教育体系的建立，提供了更科学、实用的教育模式，逐渐取代了科举的选拔功能。

四、历史发展的必然性

制度与时代的脱节

科举制度作为封建社会的选官机制，其固有缺陷在近代化进程中愈发凸显，废除成为历史进步的必然选择。

社会改革的需要

洋务运动、戊戌变法等改革尝试均以教育现代化为目标，废除科举是这些改革的重要配套措施。

综上，科举考试取消是封建制度衰落与现代文明冲击共同作用的结果，其废止标志着中国教育和社会进入了一个新的发展阶段。