考试中数学题作为第一科的现象较为普遍，其设计背后有多重考量因素，具体分析如下：

一、学科特性与能力培养

基础性与思维训练

数学是自然科学和工程领域的基础学科，通过解题训练学生的逻辑思维、分析判断和问题解决能力，这些能力对后续学习其他科目至关重要。

知识体系构建

数学学习有助于学生构建系统的知识框架，例如代数、几何等基础知识的掌握为物理、化学等学科的学习奠定基础。

二、考试策略与心理调节

最佳状态分配

早晨时段学生通常精神状态更佳，适合处理需要高强度计算和逻辑推理的数学题，有助于提高答题效率。

缓解紧张情绪

先考数学可以为后续科目“扫清心理包袱”，增强自信心，避免因后科压力影响整体表现。

三、教育制度与评价需求

选拔功能

数学成绩是评估学生逻辑思维和学术能力的重要指标，部分考试（如公务员、高校入学）通过数学题筛选优秀人才。

课程体系要求

高中阶段数学课程本身具有系统性，先考数学符合课程安排逻辑，也有助于学生系统复习相关知识。

四、其他可能因素

考试习惯与惯例：

长期形成的考试顺序（如语文、数学）已形成惯例，部分考试机构延续这一安排以保持稳定性。

试卷设计考量：数学题通常需要较多时间计算，先考可以避免因时间分配不当导致后续科目失分。

综上，考试先考数学是学科特性、能力培养、考试策略及教育需求共同作用的结果。对于考生而言，合理利用这一安排，结合自身情况调整备考策略，是取得好成绩的关键。