会考被称为“会考考试”的原因主要与考试的性质和功能相关，具体分析如下：

一、名称的由来

历史渊源

会考一词最早见于宋代朱弁的《曲洧旧闻》，原指官吏考核政绩的考试。这一含义与现代教育中的会考并无直接关联，属于不同历史时期的制度概念。

现代定义

在现代教育体系中，会考是普通高中学业水平考试的一种，属于中等职业教育阶段（如中专、职教）的毕业性评价方式。其名称中的“会”可理解为“集中考试”，而“考”即“考核”，强调对学生在特定阶段学业水平的综合评估。

二、考试性质与功能

综合性特点

会考通常涵盖语文、数学、外语等核心科目，部分学校可能增加物理、化学、生物等科目，考察内容覆盖面广且综合性强。这种多科目设置体现了“全能考试”的特点，与单一科目考试形成鲜明对比。

评价与升学作用

- 作为中等职业教育阶段的重要评价手段，会考成绩是学生能否毕业的必要条件。

- 部分地区的会考成绩可作为高校录取的参考依据，尤其对中专、职教院校招生有重要影响。

与学考的关联性

在高考改革背景下，会考与学考并列为中等职业教育阶段的两种学业评价方式，但会考成绩不直接参与高考录取，仅作为升学评级的参考。这种设计既体现了“会考”作为毕业门槛的属性，又区别于高考的“升学主考”功能。

三、总结

会考的命名源于其作为综合性考试的性质，旨在全面评估学生在中等职业教育阶段的学业水平。尽管其名称与古代官吏考核制度无直接关联，但“会考”一词已演变为现代教育体系中具有明确评价功能的考试形式。