大学期末考试排名是教育评价体系中的重要组成部分，其核心作用与意义可归纳为以下几个方面：

一、核心功能与作用

奖学金评定依据

排名是辅导员统计学生成绩、评选奖学金（如学业优秀奖、国家奖学金等）的主要参考标准。

评奖评优基础

在评优、入党、保研、考研复试等关键环节，排名占据重要权重，直接影响学生获得荣誉资格或进一步深造的竞争力。

学习成果检验

通过排名可以直观反映学生一学期的学习成效，帮助教师评估教学效果及学生的学习态度。

二、对学生的影响

激发学习动力

排名机制能营造竞争氛围，促使学生主动学习、提升自我。

自我评估工具

学生可通过排名了解自身在班级中的位置，发现学习薄弱环节并制定改进计划。

职业发展助力

良好的排名记录（如GPA、竞赛获奖等）对求职、实习及就业单位的选择具有积极影响。

三、对教学的反馈作用

教学质量监控

排名变化可反映学生对课程内容的掌握情况，为教师调整教学策略提供依据。

教育资源分配

排名结果影响奖学金、助学金等教育资源的分配，促进教育公平。

四、其他考量因素

部分学校会将排名与综合素质测评结合，纳入评优、保研等环节，以更全面地评价学生。但需注意，排名并非唯一标准，学校也重视学生的实践能力、创新思维及社会实践经历。

综上，期末排名是大学教育中平衡学业评价与学生发展需求的重要机制，需理性看待其作用，避免过度焦虑排名本身。