小学阶段进行考试的原因是多方面的，主要包括以下几点：

约束作用：

考试能够让学生产生紧张感，从而将注意力从游戏中转移到学习上。这种约束作用有助于学生集中精力学习。

选拔作用：

考试可以选拔出不同智力水平、学习能力和学习态度的学生，从而实现教育资源的公平合理分配。通过考试，学校可以区分出学生的不同特点，以便进行有针对性的教学。

检验学习成果：

考试是检验学生所学知识掌握程度的重要手段。通过考试，教师可以了解学生的学习情况，发现存在的问题，并采取相应措施进行纠正，从而提高教学效果。

激发学习动力：

考试可以激发学生的学习动力，让学生形成竞争意识。当学生明确知道自己的努力方向和目标时，他们更有可能投入到学习中，提高学习效率。

分班依据：

学校通常会根据学生的考试成绩进行分班，以确保教学质量和公平性。

考察学习态度：

考试可以考察学生的学习态度，帮助教师和家长了解学生的学习动机和态度，从而共同努力培养学生的学习热情。

评价教师业绩：

目前没有更有效的衡量教师业绩的方法，学生考试成绩成为重要的参考标准。

了解学习基础：

通过考试，教师可以了解学生的学习基础，为制定下一步的教学措施提供依据。

系统梳理知识：

考试是对学生所学知识的一种系统梳理，有助于加深对知识点的理解和记忆。

应对社会挑战：

考试不仅是对学生学业水平的检验，也是对他们未来面对社会挑战的预演。通过考试，学生可以培养应对压力、合理安排时间等综合能力，为步入社会做好准备。

尽管存在一些争议，但从目前的教育体系和实际情况来看，考试仍然是小学教育中不可或缺的一部分。