国外小学没有考试的原因主要可以归结为以下几点：

教育理念的差异

寓教于乐：国外很多国家注重学生的全面发展，倾向于通过游戏和实践活动来教学，而不是通过考试来评价学生的学习成果。这种教育方式认为，孩子在游戏中可以自然地学会拼写、计算和知识。

发掘潜力：美国人认为教育的目的是发掘学生的潜力，让学生更好地认清自己。因此，考试较少，且多为检测学习成果而非排名。

隐私保护

个人隐私：在美国，学生的成绩被视为个人隐私，学校不会公开排名或公布成绩，以避免侵犯学生的隐私权。

教育体系的多样性

项目研究：一些国家的小学教育中，学生学完每个学期后，等待他们的是项目研究而非传统意义上的考试。

综合评价：新西兰等国家在小学阶段不进行传统期末考试，而是通过一系列评估方式来评估学生的综合能力、理解深度和创新思维。

灵活的教育环境

宽松的学习氛围：新西兰的教育环境被认为宽松、灵活，但实际上背后有严谨的教育体系和科学的教学框架。

个性化培养：新西兰的学校会根据学生的类型进行细致划分和个性化培养，而不是单纯通过考试来评价学生。

综上所述，国外小学没有考试的原因主要是由于其注重学生的全面发展、保护学生隐私、教育体系的多样性以及灵活的教育环境。这种教育方式旨在通过非考试的方式，激发学生的学习兴趣和潜力，培养他们的综合素质和创新能力。