考试之所以一次次进行，主要原因可以归纳为以下几点：

检查学习成果：

考试是检查学生是否掌握所学知识和技能的有效方式。通过定期的考试，教师可以了解学生的学习进度和掌握情况，从而针对性地提供指导和帮助。

查缺补漏：

通过考试，学生可以发现自己在学习中的不足之处，及时进行针对性的复习和巩固，以达到更好的学习效果。

总结与激励：

考试不仅是对学习成果的总结，也是一种激励手段。它能够激发学生的学习动力，促使他们更加努力地学习，提高学习的积极性和主动性。

选拔与筛选：

考试是选拔优秀人才的重要手段。通过考试，学校可以筛选出具有优秀学习能力和潜力的学生，为他们提供更好的学习机会和发展空间。

教学反馈：

考试也是对教师教学质量的一种检验。通过学生的考试成绩，教师可以了解自己的教学效果，及时调整教学方法和内容，从而提高教学效果。

心理素质培养：

考试可以锻炼学生的心理素质，让他们学会面对困难和挑战，培养他们的自信心和竞争意识。

社会适应：

考试是人类社会进入强制性脑体分工阶段的产物，是选拔人才的一种手段。尽管存在不公平性，但在目前仍然是相对公正的方法，学生需要学会适应这一制度。

证明成绩和比较：

考试可以证实个人取得的成绩，看到自己比别人高出的地方，满足虚荣心。同时，考试也是一种比较，通过比较可以确定自己在社会中的相对位置。

害怕被社会淘汰：

很多人害怕被社会淘汰，害怕被他人超越，这种焦虑感促使人们不断参加考试。

国家选拔人才：

考试是国家选拔人才的一种手段。自古以来，考试就是用来检验人的智慧和觉悟，选拔出有智慧和觉悟的人，给予他们官职，让他们为国家效力。

知识水平鉴定：

考试是一种严格的知识水平鉴定方法，通过考试检查学生的学习能力和其它能力。它帮助教育机构了解学生的掌握情况，从而调整教学方法和进度。

激发学习动力：

考试可以激发学生的学习动力，形成竞争意识，促使他们更加努力地掌握知识和技能。

保持学习进度：

现代教育体制强调课程的全面性和知识的系统性。为了确保学生的学习进度不被打乱，许多学校选择在假期安排复习和考试，以此来增加学习时间，巩固学习效果。

提升学习自觉性：

在假期期间，学生和家长可能会放松心态，导致复习效率降低。学校通过安排考试，可以给学生施加一定的压力，促使学生在亲友团聚的愉快气氛中也不忘学习，从而提升学生的学习自觉性。

传统和习惯：

在一些学校，每次放假前都要经历一场考试，已经形成了传统和习惯。这种安排让学生和家长都习惯了在假期前进行总结和复习，以便更好地进入假期状态。

激励和奖励：

考试也可以作为一种激励手段，鼓励学生平时努力学习。对于表现优秀的学生，学校可能会给予一些奖励，如额外的假期或奖励活动，从而提高学生的学习积极性。

总的来说，考试作为一种机制，不仅能够督促学习、确定社会地位，还能在社会中形成一种竞争和比较的氛围。