小学阅读理解文章起标题的方法可分为以下几类，结合具体场景选择合适策略：

一、直接概括法

提炼中心思想

用文章的核心观点或关键句子作标题，如《他们那时候多有趣啊》、《一夜的工作》。

概括主要内容

用简短词语或句子概括文章核心内容，例如《腊八粥》《桥》。

二、艺术加工法

设置悬念

通过反常组合或疑问句引发好奇，如《天堂里有电话吗？》《100分，我恨你》。

运用修辞

- 拟人化：

《亲情的诉说》《与母爱同行》；

- 排比：《枣树？父亲？我》《小桥？流水？人家》；

- 比喻：《奋斗+机遇=成功》。

三、结构创新法

添加修饰词

在关键词后添加形容词或动词，如《渴望微笑》《生活需要微笑》；

使用符号

结合数学公式或标点符号，例如《8-1>8》《素质教育≠玩花样》。

四、经典借鉴法

引用诗词

化用古典诗词，如《药》《祝福》；

化用名言

用名人名言点明主题，例如《一件小事》。

注意事项

紧扣内容：

标题需准确反映文章核心，避免偏离主题；

简洁明了：尽量用简短词语表达丰富内容，如《一件难忘的事》比《藏在我心灵深处的一件难忘的事》更贴切；

避免冗长：避免添加无关词汇，如《敬老是美德》改为《敬老院里的笑声》更具体。

通过以上方法，既能体现文章主旨，又能吸引读者兴趣，提升阅读体验。